Nyheder

I det traditionelle undervisningsforløb bestemmes alt af læreren. Undervisningens indhold, undervisningsstrategier, undervisningsmetoder, undervisningstrin og endda elevernes øvelser er arrangeret af lærerne på forhånd. Elever kan kun passivt deltage i denne proces, det vil sige, at de er i tilstanden af ​​at blive indoktrineret.

Med den hurtige udvikling af socialøkonomien og accelerationen af ​​social transformation har moderne videnskab og teknologi også haft stor indflydelse på uddannelsesindustrien. I forhold til den aktuelle sociale situation er den traditionelle undervisningsform domineret af læreren. Læreren vil som beslutningstager sætte relevant indhold i klassen på forhånd, og eleverne kan ikke påvirke undervisningsformen. På grund af den stigende indflydelse fra moderne videnskab og teknologi er multimedieberøringsstyret undervisningsmaskine blevet en ny undervisningsmetode i moderne uddannelse.

På nuværende tidspunkt er der sket dybtgående ændringer på uddannelsesområdet i Kina, hvor "informationisering" og "Internet +" gradvist kommer ind i klasseværelset. Det har indset sammenkoblingen af ​​netværksplatformen, deling af højkvalitetsressourcer blandt klasser og deling af netværkslæringsrum blandt alle mennesker, hvilket har forbedret kvaliteten af ​​Kinas uddannelse og samtidig øget effektiviteten.

Gennem den udbredte anvendelse af berøringsstyret alt-i-en-maskine af lærere i klassen har det været til gavn for alle skoler, klasser og individuelle elever. Den effektive kombination af berøringsbaseret alt-i-en-maskine og klasseværelse forbedrer elevernes indlæringsevne for grundskolematematikviden og undervisningskvaliteten af ​​grundskolematematik i Kina. Det kan således ses, at den udbredte anvendelse af berøringsstyret alt-i-en-maskine i folkeskolens matematikklasseværelser vil være gavnlig for udviklingen af ​​grundskolematematik uddannelse.